頭戴式眼睛跟蹤技術讓自閉癥兒童玩得更自然

幾十年來，自閉癥研究一直依賴于實驗室研究或與臨床醫生面談收集的數據，但這些數據十分有限。一項研究顯示，在更自然的游戲環境中觀察幼兒有助于改變現狀。相關研究近日發表于《當代生物學》。

通過使用頭戴式攝像鏡頭來跟蹤兒童玩玩具時的眼部運動，科學家測量了兒童與父母同時看同一件玩具的時間，進而觀察到自閉癥兒童達到了典型的聯合注意力水平。

為了解兒童如何在更舒適和自然的環境下與社會伙伴互動，論文第一作者、美國印第安納大學自閉癥研究人員Julia Yurkovic-Harding說：“眼睛跟蹤技術使我們能夠精確地測量孩子們的視覺注意力和手部動作，也能讓他們玩得更自然。”Yurkovic-Harding是使用頭戴式眼睛跟蹤方法研究自閉癥兒童與父母之間社交互動的首批科學家之一。

患有自閉癥的孩子通常很難跟隨社交伙伴的眼睛。這種目光追隨是自閉癥研究人員定義聯合注意力的關鍵部分。

研究人員使用上述追蹤技術研究了正常發育兒童，結果發現兒童在一起玩玩具時，不會經常看父母的臉。這意味著在一些更自然的環境中，目光追隨可能不是獲得聯合注意力的有效線索。相反，正常發育的孩子會跟隨父母的手——父母的手經常觸摸或握著玩具——來了解父母在看什么。

研究人員評估了50名2~4歲兒童玩耍過程中收集的數據，他們發現自閉癥兒童的聯合注意力能保持在與正常兒童相同的水平。此外，自閉癥兒童還能使用手跟隨而不是目光跟隨來跟隨父母的注意力變成共同的注意力。

通常，孩子專注于某項活動比如和父母一起玩玩具卡車或用積木搭房子，被認為有助于語言發展。該研究發現，當自閉癥兒童與父母一起集中注意力時，會更頻繁地給玩具命名。Yurkovic-Harding團隊希望識別自閉癥兒童能夠以更典型方式玩耍的時間，進而指導成年人鼓勵自閉癥兒童多做這些活動，并提供更多學習機會。

“我們需要努力了解自閉癥患者的日常生活、他們每天面臨的社會壓力，以及他們在社會情境下的互動，以便幫助他們更舒適和自信。”她說。(作者：馮麗妃)

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