浙江：教育、科技、人才三位一體的 創新“衢”動模式實踐 天天微資訊

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2022年，由浙江大學衢州研究院、衢州學院聯合成立綠色低碳化工新材料科教融合學院，被列入國家發改委、科技部“新型研發機構科教融合培養產業創新人才”改革任務清單。目前，第一屆16名學生均已入駐浙大衢州研究院開展科研工作，為山區26縣教育、科技、人才的三位一體化推進供了可復制推廣的經驗做法。

一是建立多元化主體合作機制。以高等院校為核心，串聯新型研發機構和龍頭企業，形成“高層次科研機構+應用型本科院校+企業”的協同育人機制。衢州學院保證優質生資，以“2+2”的培養模式，配備1對1科研導師指導，共享浙大衢州研究院先進科研環境、優秀師資隊伍以及中國化工學會實踐教育基地、省級聯合培養基地、企業實訓基地、求是青年沙龍等平臺和資源，培養具有國際化視野、卓越工程能力的優秀產業創新人才。

二是探索訂單式人才培養模式。設置7門校企共建專業、實踐課程，引入企業、科研院所等對學生課業成績、工程實踐、畢業課題、綜合素質等各方面進行全面考察。為企業“量身訂造”培養專業型人才，可企業提出技術問題，學院拆分形成科研項目，作為科研課題貫穿產業人才培養全程，真正實現“訂單式”、“項目制”培養。

三是打造多層面互利共贏典范。支持各方協同申報科研項目，促進衢州學院與頂尖院士團隊的合作交流，提高教學科研水平，夯實衢州學院碩士點申報基礎。利用本地高校熟悉產業現狀和企業需求優勢，助力浙大衢州研究院快速與企業建立聯系，為科技成果轉化落地創造條件。讓學生從實驗室走向工廠，直接參與企業“高精尖”項目研發，為企業解決技術難題，同時輸送專業契合度高的人才。

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