助人為什么快樂(lè)

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？”每年3月5日是學(xué)雷鋒日，雷鋒，是一個(gè)只活了22個(gè)春秋的年輕人，但是，他已經(jīng)成為一個(gè)符號(hào)、一個(gè)象征：做好事！那么，助人為樂(lè)這種美好品德對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么重要意義？

助人是人類的天性

人們天生喜歡樂(lè)于助人的人。美國(guó)心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，六個(gè)月大的嬰兒就能“明辨是非”。在一項(xiàng)測(cè)試中，科學(xué)家用玩偶對(duì)六個(gè)月到一歲的嬰兒表演“爬山”的短劇——一個(gè)玩偶幫助別的角色爬山，而另一個(gè)玩偶則把爬上山的角色推下去。所有小嬰兒都明顯靠近“樂(lè)于助人”的玩偶，遠(yuǎn)離“搗蛋”的玩偶。其他類似的實(shí)驗(yàn)也得到同樣的結(jié)果，幫別的角色開(kāi)箱子、傳球的玩偶都比“搗蛋”的玩偶更受小嬰兒們歡迎。

今天，我們打開(kāi)手機(jī)、電視、電腦，經(jīng)常看到一些讓人感動(dòng)的新聞，人性的光亮無(wú)處不在。2月22日晚，湖南永州暴雪，高三女生鄒婉婷放學(xué)回家路上遇到一棵倒在路上的大樹(shù)。為疏導(dǎo)交通，鄒婉婷連拖帶拽，一點(diǎn)一點(diǎn)地搬挪大樹(shù)，有不少路人也陸續(xù)加入搬樹(shù)的行列。女孩搬樹(shù)的視頻在網(wǎng)上走紅、引眾人點(diǎn)贊。28日，女孩獲得正能量獎(jiǎng)金5000元。

助人是人類的生存哲學(xué)

從進(jìn)化心理學(xué)來(lái)講，我們的大腦天生是利他主義的。人和人之間的相互幫助首先是親人之間的幫助，因?yàn)槲覀兏醒夑P(guān)系的人之間共享很多的基因，幫助親人就是在幫助自己，哪怕個(gè)人的利益受到了損害，但促進(jìn)了其他親人的基因更好地傳播，對(duì)基因來(lái)講這就是合算的。因此，自然選擇會(huì)青睞有互助基因的人。

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們遇到的很多人跟我們沒(méi)有直接血緣關(guān)系，但是互助的社會(huì)規(guī)范可以幫助我們從其他人那里得到回報(bào)。即使沒(méi)有回報(bào)，助人這一行為本身也能給人帶來(lái)快樂(lè)，讓我們身體更健康、情商更高、社交能力更強(qiáng)。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”助人為樂(lè)，實(shí)際上是人類集體智慧挑選的一套強(qiáng)大的生存哲學(xué)。

助人是共贏的優(yōu)勢(shì)

助人為樂(lè)并不是一種道德的說(shuō)教，科學(xué)研究證明了善意的人更受歡迎、更有創(chuàng)造力、更成功快樂(lè)、更充實(shí)更有趣，也更能夠面對(duì)生活的變化無(wú)常。

神經(jīng)學(xué)研究顯示，對(duì)他人的痛苦和快樂(lè)感同身受是大腦固有的能力，送出禮物和收到禮物同樣使人快樂(lè)。不列顛哥倫比亞大學(xué)的鄧恩教授，曾經(jīng)在全世界50多個(gè)國(guó)家的孩子中調(diào)查，什么是他們最開(kāi)心的事情？結(jié)果排在第一位的是和朋友分享玩具。把玩具分享給別人，看起來(lái)?yè)碛械奈镔|(zhì)變少了，但實(shí)際上增加了幸福感，而且良好的人際關(guān)系，也能讓人們從別人分享的資源中獲益。

幫助他人，要付出時(shí)間、心力、情感，甚至金錢，但是并不等于是完全犧牲自己，甚至有時(shí)候幫助他人，獲得更大收獲的是助人者。比如說(shuō)在學(xué)習(xí)中，老師常常會(huì)讓優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生組成學(xué)習(xí)對(duì)子。目光短淺的家長(zhǎng)可能認(rèn)為會(huì)耽誤自己孩子的時(shí)間，事實(shí)證明，凡是能夠當(dāng)小老師的學(xué)生，成績(jī)都更為優(yōu)異。因?yàn)閹椭说臅r(shí)候是再次學(xué)習(xí)和梳理的過(guò)程，學(xué)會(huì)了歸納、總結(jié)，尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)等，比僅僅自己做題理解得更為深刻。當(dāng)“小老師”也會(huì)產(chǎn)生成就感，促使他們更加主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。《禮記·學(xué)記》早就說(shuō)過(guò)：“學(xué)然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自強(qiáng)也；故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。”教和學(xué)是相輔相成、互相促進(jìn)的。助人與自助也是一體兩面，幫別人也是幫自己。

現(xiàn)代社會(huì)的每一項(xiàng)工作都需要跟他人有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，能夠慷慨與他人分享，善于與人協(xié)作是重要的品格，也是奠定他未來(lái)事業(yè)發(fā)展的重要基石。

標(biāo)簽： 助人為樂(lè) 樂(lè)于助人 重要基石