把生物多樣性融入課堂 海口新華中心學校在溶洞里上科普課

近日，西山區?？谛氯A中心學校部分師生在溶洞里上了一堂“植物治療”科普課，讓學生眼界大開。

新華中心學校校園里，有天然溶洞等其他學校沒有的“硬件”。學校還建有生物多樣性植物園、四季果園、蘭花園等科普示范基地，校園內有車厘子、柿子、枇杷等近30種水果及上百種植物。在科普課上，老師會帶領學生走出教室，在校園內實地認識各種植物的名稱、生長特性等，還會在溶洞里上科普課。

“綠蘿為什么在教室長不好，在溶洞里反而生長得茂盛？”教師蘇詠婷正在帶著學生觀察山洞里的植物，并告訴學生因為綠蘿喜陰，山洞里空氣潮濕、通風效果好，所以綠蘿長勢更好。

在這個高5米、面積約30平方米的天然溶洞里，還有鳳尾蕨、一帆風順等植物。蘇詠婷結合這些植物生長習性，為同學們上了一堂別開生面的科普課。

新華中心學校青少年科普活動除扎根校園外，還先后組織學生走出校園，到學校附近的望遠鏡廠、軸承廠等工廠，通過走進工廠、走進車間，讓學生對科學技術有更深的認識，感受科技的魅力，提高學生的勞動意識。

科學工作室負責人馬子建介紹，新華中心學校是青少年科技活動傳統學校。依托校內自然優勢，學校大力開展生物科普項目，把特色科普種植及生物多樣性充分融入課堂。同時，學校還開設三點半科技課堂教育、科技社會實踐基地等，課堂設置了機器人、創意編程等課程，豐富的課程和活動給學生種下了思維創新的種子。

下一步，學校將建設中藥材種植基地、綠色植物移栽實驗室等，力爭創建成為市級青少年科學工作室。

標簽： 中心學校 生物多樣性