科學全面的運動成長體系，躍動少年兒童綜合運動館引領行業風向標

運動健身行業在政策鼓勵、生活水平提升、健康意識提高的背景下，迎來了爆發式的增長，但隨著近年市場大環境的轉變，健身行業從業者們也開始尋找新的行業增長點。而此時一個新的藍海市場已經出現——兒童體育培訓市場。

中國兒童體育培訓行業已進入快速發展期

國家統計局數據顯示，2010-2019年我國兒童人口數量不斷增長，受我國素質教育改革的深入、青少年體育培訓相關政策的推進，居民家庭收入水平及消費水平的提升，家長教育理念的轉變等諸多因素的影響，我國兒童體育培訓行業快速發展，從萌芽到高速發展僅用了不到十年的時間。

中國兒童體育培訓行業快速發展是：民意所需、政策所向

2014-2019年，我國居民消費能力及消費意愿不斷提升，2019年全國居民人均消費支出與2018年相比增長了8.6%，居民消費能力的持續提升、家長培育理念的變化和體育意識的覺醒、對孩子身心健康重視程度的不斷提高，均將為中國兒童體育培訓行業發展提供有力支撐。

從兒童體育消費市場需求來看，兒童體育占據兒童消費市場的半壁江山，家長消費意愿強烈，根據權威機構《2019中國家庭素質教育消費報告》顯示，89.34%的受訪家長有為孩子選報體育培訓項目的意愿，超過84.4%的家長選擇在0-7歲給孩子報體育課程。

從兒童體育培訓行業相關政策看，2016年9月出臺的《青少年體育“十三五”規劃》、2019年1月出臺的《進一步促進體育消費的行動計劃(2019-2020年)》等文件中均提出要大力發展體育培訓市場，加強青少年體育技能培訓。這些都為兒童體育行業的發展提供了明確的政策支持，也將促使更多的社會資源向兒童傾斜，兒童體育將迎來更大發展機遇。

重智輕體，中國現階段兒童體育教育存在的問題

2018年教育部基礎教育質量監測中心發布首份《中國義務教育質量監測報告》，指出義務教育目前存在以下問題：學生肥胖比例較高；隨著年級上升,學生身體素質水平在不斷下降，學生視力問題突出，而缺乏體育鍛煉是導致這些問題的重要因素。放眼全球，特別是歐美發達國家，少年兒童參加體育運動一直很受重視。在國外發達國家，針對嬰幼兒就開始設置體育課程，安排體育游戲，預防肥胖發生在幼兒和兒童時期。美國家長培養孩子時，允許孩子經常變換體育項目，以增強其對運動興趣；法國兒童向往成為帆板、滑雪、極限運動員的比比皆是；澳大利亞的孩子最喜歡的運動項目有游泳、自行車、澳式橄欖球等。但在我國各種應試教育的考試把孩子牢牢“釘”在書桌上，缺乏充足的體育運動鍛煉時間。

“重智輕體”的現狀不僅體現在學生端，在師資端也尤為突出。新華社記者曾經對國內多地中小學調研發現，體育教師結構性缺編的問題在現階段依然較為普遍，即在學校教師總體數量滿編的情況下，體育教師卻相對短缺。教育部在2012年曾對外披露，全國義務教育階段的教師隊伍總體超編100多萬，但體育教師卻缺編30多萬，究其原因，無疑與待遇、地位不高等有關。體育教師在職稱評審、晉升等方面，都無法與語文、數學、外語等主科教師相比，除此之外，體育課的風險相對其他學科較高，一旦有學生在體育課中發生意外，學校要承擔責任。上述諸多原因疊加，就導致體育教師數量嚴重不足。如果連體育教師數量都嚴重缺乏，那么保證體育健康發展就更無從談起。

3-9歲是兒童神經系統發育的關鍵期，養成運動習慣受益終生

兒童的神經系統，是由中樞神經系統開始向周圍神經系統慢慢發育，到9歲才能接近成人的水平，3-9 歲被稱為兒童神經系統發育關鍵期或者敏感期。在這個兒童身體發育和智力發展都極為迅速的時期，開展適應性、針對性的幼兒體育教育，將極大地提升兒童的運動、認知發育以及終身健康水平。另外，7歲前還是兒童發展運動習慣、運動心理和技巧的最關鍵期，各種運動都不妨讓孩子嘗試，同時，家長還應讓他們選擇自己喜歡的項目，只有兒童有興趣參與，輔以恰當的方法，才能有益于身體的靈活性、柔韌性、協調性的提高。

兒童每天都應有1-2小時形式多樣的體育時間，讓兒童從小形成“運動慣性”，對運動形成上癮式的“依賴”，養成日常鍛煉的好習慣，這對孩子的一生都有好處。

如何選擇兒童體育培訓機構

兒童培訓行業的快速發展，各類兒童體育培訓機構猶如雨后春筍般大量涌現，其中有很多優秀企業，但也存在一些魚龍混雜蹭熱度的體育培訓機構，作為家長到底應該如何選擇一家優質的兒童體育培訓機構呢？對此北京躍動少年兒童綜合運動館資深教練給大家幾點建議：

第一、看是否有科學的運動成長體系。

兒童時期是身體發育和技能發展最為迅速和關鍵的時期,需要接受系統、科學、適宜的體育教育，在西方發達國家，比如在美國的體育教學是在NASPE國家體育鍛煉標準的指導下進行的。處于世界體育教育領先水平的美國運動與體育協會，在其長期的專業沿革基礎上,形成了一套成熟的高質量兒童體育教育體系。因此成熟的科學運動成長體系是選擇的關鍵，比如躍動少年兒童綜合運動館在美式運動成長體系基礎上，結合中國孩子身體發育的特點，科學施教，循環學習多種運動，并在基礎訓練階段更加強調對抗和協作，更加注重協調性和反應速度的練習，課堂中增加多種游戲，用兒童適用的訓練方法完成專業的訓練內容。

第二、要看是否有專業的團隊。

系統性的運動成長體系，如果缺乏專業經驗和資質的老師，教學也是一紙空談。躍動少年兒童綜合運動館不僅有來自體育院校的專業運動員和師范院校的老師，還有來自其他行業的運動精英，可以提供更加豐富的訓練內容，讓孩子深刻體會到運動的快樂，從而培養孩子的運動興趣。一家優秀的兒童體育培訓機構，帶給孩子的不僅僅是簡單的運動和鍛煉，更能多的是如何通過運動建立良好的生活習慣，樂觀的心理狀態，積極向上的人生觀。

第三、場地及基礎設置是否完備。

兒童標準的運動場地（The flied）也是必須要考量的因素。一個專屬兒童的運動空間，場地及器材按照兒童使用標準打造，可以有效的避免使用成人標準的器材對兒童骨骼發育帶來的損傷。“躍動少年兒童綜合運動館”給孩子提供了一個安全、清新、專業的運動場地。所有場地均設有無死角的視頻監控設備，運動器具均按照專業運動級別定制，并且符合兒童的身高標準。墻體全部軟包，地板軟硬搭配。室內配備定期消毒的空氣循環系統，所有員工無論上下班時間，嚴格禁煙。

第四、能否帶來綜合素質的提升。

兒童體育培訓的意義應該不只是簡單的運動和鍛煉，還有在運動過程中綜合能力的提升，比如孩子自我控制的能力、空間方位感、以及語言交流與溝通能力等各方面。特別值得一提的是，躍動少年兒童綜合運動館還為孩子們提供了英文語境的運動課程，傳統模擬英語教學環境對于兒童很難有吸引力，躍動少年兒童綜合運動館將運動與英語結合，創造實用語境，有效解決了語言接收和輸出的問題。

第五、課程教學體系的設置。

項群分類源自美式多項目綜合訓練。躍動少年兒童綜合運動館在實際訓練中結合中國兒童的身體發育特點，進行了改進和創新。拋開傳統訓練中注重“運動量”、“重復動作”、“單一項目”的模式，在訓練中更加強調“運動技巧”、“動作多元化”、“多種項目”的理念。在每個項群之間，每種運動項目之間會有不同比例的相同、近似的訓練內容，我們稱之為運動基礎。掌握這些共通的運動基礎后，再根據不同年齡，所適合參與的運動項目，進行每個項目特有的技術訓練，就可以非常高效全面地學習大量的運動知識。在此基礎上，孩子再根據自己的喜好，接受專項訓練。

體育運動不僅僅是一門課程，對孩子而言更是一種愛好與興趣培養的過程。根據自己的興趣愛好選擇適合自己的運動，在運動中塑造強健的體魄，感受體育的精神，提升綜合能力，對于孩子的一生都是非常有益的投資。