《青少年科幻教育指南》發(fā)布

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科普時報訊（記者吳瓊）5月29日，在中國科幻大會（2023）召開之際，由中國科普研究所和北京市科協(xié)聯(lián)合編制的《青少年科幻教育指南》（以下簡稱“《指南》”）發(fā)布，將掀開我國科幻教育的新篇章，開啟我國青少年科幻教育的春天。

《青少年科幻教育指南》的編制屬國內(nèi)首次，具有開創(chuàng)性的意義。該指南主要包括科幻教育概述、通識問答、實(shí)踐案例三大模塊，回答了科幻教育的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容，實(shí)施的主要途徑、注意事項等關(guān)鍵問題。《指南》通過深入發(fā)掘青少年科幻教育中突出存在的問題，并對問題進(jìn)行歸納、整理和總結(jié)，提出行之有效的解決方法，并整合適合中小學(xué)展開科幻教學(xué)的資源，為科幻教育實(shí)踐提供指導(dǎo)。

在《指南》編制過程中，通過對國內(nèi)中小學(xué)一線教師開展深入調(diào)研，了解中小學(xué)開展科幻教育的需求、難點(diǎn)；確定指導(dǎo)手冊的目標(biāo)、宗旨與基本框架；聚焦開展科幻教育實(shí)踐相關(guān)的若干重點(diǎn)問題，運(yùn)用解答的方式，提供行之有效的建議；整合北京、上海、深圳、南京、溫州等地10余所中小學(xué)開展的典型案例，為開展科幻教育的教師和學(xué)校提供借鑒；吸納各個學(xué)科各個領(lǐng)域的專業(yè)人才參與，力圖擴(kuò)大指南的學(xué)科視野，并邀請科幻領(lǐng)域的專家、學(xué)者指導(dǎo)研發(fā)與聽取一線教師意見雙線并行方式，經(jīng)研發(fā)團(tuán)隊反復(fù)打磨、修訂和實(shí)踐，嚴(yán)把指南的學(xué)術(shù)規(guī)范性、專業(yè)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性。

《指南》的編制能夠幫助教師更好地應(yīng)對未來教育中出現(xiàn)的問題，為學(xué)校、中小學(xué)教師以及家長開展校內(nèi)外科幻教育活動提供指導(dǎo)，幫助教師和學(xué)生面對未來知識生產(chǎn)形式的轉(zhuǎn)變和未來社會結(jié)構(gòu)變革所帶來的沖擊；將在推動未來教育的發(fā)展、促進(jìn)國內(nèi)科幻教育研究由理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與批判性思維、革新課程教學(xué)的方法、加強(qiáng)科幻教育的政策支持和環(huán)境支持、激發(fā)青少年好奇心和想象力，提升青少年科學(xué)素質(zhì)、做好科學(xué)教育加法等方面發(fā)揮重要的意義。

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