圖為學生在體驗健康餐桌展品 (圖片由作者提供)
從“課程、館校聯合育人、科普、隊伍、競賽”五個維度入手,系統推進青少年科學素養提升和科技拔尖創新后備人才培養工作,山東省淄博市科協與市教育局著眼全市青少年科技教育現狀和需求,堅持系統觀念,運用有解思維,聯合推出《淄博市青少年“蒲公英”科技教育三年行動計劃》,創新探索青少年科技教育的淄博路徑并取得豐碩成果。
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館校深度融合,抓牢聯合育人“牛鼻子”
積極響應“雙減”計劃,深度挖掘科普資源的教育價值,線上線下并舉,力求把課堂真正搬進科技館中。淄博市科技新館316件展品在設計之初就注重對標中小學課標,一半以上展品實現了原創設計和功能優化。
計劃實施以來,市科技館積極與多所中小學簽署館校聯合育人戰略協議,同全市20余所中小學、校外機構達成合作意向,共同策劃豐富多彩的科技深度研學活動,邀請學校教師到館內開展現場教學。針對各學段學生特點,依托館內資源創新開發《“齊”妙科學之旅》館校聯合育人課程50余部,入駐央視頻、閃電新聞、學習強國等媒體,累計點擊量近800萬次,并利用線上科技館等平臺,陸續向社會免費展播,打造學校科技教育“第二課堂”。
打響科普品牌,掀起科學夢想“追星潮”
堅持一流標準,注重引進高層次資源,讓淄博的學子在家門口就能享受國內一流的科技教育。計劃實施以來,積極對接國內多家高端科普專家團隊,常態化開展“蒲公英”科普大講堂系列活動,分4批次邀請20位科學家,深入全市11個區縣142所中小學奉獻了142場科普講座,讓學子零距離感受到了科學家的魅力,在中小學大力弘揚了科學家精神。
校內大講堂精彩絕倫,校外嘉年華異彩紛呈。2021年10月,聯合有關機構共同舉辦全市首屆青少年“蒲公英”科技嘉年華活動,國內高水平團隊的科技表演秀、獨具趣味的科技大集、緊張激烈的科技挑戰賽,三大板塊、6大項目、23個科教團體,惠及全市1萬余名學子。
夯實隊伍基礎,成立專業成長“智囊團”
從“依靠興趣自己學”,到“依賴專家領著學”,再到“同伴互助一起學”,現在則是“相互督促比著學”。計劃實施以來,按照“建組織、引資源、抓培訓”的思路,采取專家引領、同伴互助等形式,搭建科技輔導員專業成長平臺,推進科技輔導員培訓常態化、長效化。去年以來,全市“蒲公英”科技輔導員專業素養提升系列培訓,共邀請20位國內知名專家和10位全市教育精英參加,吸引全市400余所中小學、校外機構的4400余名青少年科技輔導員參與?;I建全市青少年科技輔導員專業發展委員會,遴選出全市優秀科技輔導員80余名,充分發揮其示范引領、典型帶動作用,推動全市科技輔導員專業素養進一步提升。10位中小學校長參加了中國青少中心“助力鄉村振興巡禮大國重器”中小學校長科技教育研修活動,為我市中小學校長對接資源、開闊思路搭建了寶貴的平臺。
構建競賽體系,搭建科技練兵“競技場”
全面構建市級青少年科技競賽體系,系統謀劃和實施全市青少年科技創新、信息學、電子制作等賽事。2021年成功舉辦首屆青少年機器人競賽、首屆青年科普創新實驗暨作品大賽、第二屆創意編程與智能設計大賽,共吸引全市8000余名選手報名。2022年,已成功舉辦第三屆創意編程與智能設計大賽和淄博市“電子制作奇跡創意”大賽,在全省16個賽區率先舉辦山東省科技節機器人大賽(淄博賽區)暨淄博市第二屆機器人大賽,共計6990人參賽,賽事規模逐年擴大,營造了愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。2021年以來,市賽選拔出的選手在省級和全國比賽中收獲累累碩果,17名選手獲省創意編程與智能設計大賽一等獎,3支隊伍獲省第20屆機器人競賽一等獎,38名選手獲信息學奧賽CSP第二輪認證全國一等獎。
(第一作者系山東省淄博市科技館館長,第二者系山東省淄博市科技館助理館員)
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