天天動(dòng)態(tài):帶上這本書(shū)去看大熊貓

“熊貓為什么叫熊——貓？可它和貓一點(diǎn)都不像啊？”

“熊貓為什么只吃竹子，它會(huì)吃我的餅干嗎？”

“熊貓為什么有一對(duì)內(nèi)八字的腳？好可愛(ài)！”

(資料圖片僅供參考)

帶上《大熊貓的秘密》，和您的孩子一起去看熊貓，讓國(guó)人為之驕傲的國(guó)寶知識(shí)和故事架起愛(ài)的橋梁，相信一定能換來(lái)屬于您和您孩子的小確幸。

熊貓最早竟然叫貓熊

當(dāng)我?guī)е畠鹤哌M(jìn)北京動(dòng)物園熊貓館時(shí)，孩子嘴里的問(wèn)題蹦個(gè)不停。還好我提前做足了功課，仔細(xì)閱讀了中國(guó)少年兒童新聞出版總社出版的《大熊貓的秘密》一書(shū)，對(duì)女兒的問(wèn)題，我逐一回應(yīng)：

“熊貓最早叫貓熊，那時(shí)候我們的閱讀習(xí)慣還是自右向左，參觀者誤從左往右讀成了熊貓，就這樣，熊貓這個(gè)名字就一直被沿用下來(lái)……”

“其實(shí)大熊貓的祖先是食肉動(dòng)物，但在漫長(zhǎng)的進(jìn)化中，為了適應(yīng)環(huán)境，它們的食譜改成了唾手可得的竹子，偶爾才會(huì)開(kāi)開(kāi)葷，科學(xué)家就在它們的糞便中發(fā)現(xiàn)過(guò)金絲猴的毛……”

“你還記得爬到樹(shù)杈上發(fā)呆的大熊貓嗎？它們的內(nèi)八字腳更有利于爬樹(shù)，在山林中行走起來(lái)也更穩(wěn)當(dāng)啊……”

好不容易應(yīng)付完這些問(wèn)題，女兒又指著保溫箱里的熊貓寶寶模型問(wèn)道：“小熊貓好可愛(ài)，粉紅色的皮膚。為什么要把它們養(yǎng)在箱子里呢？它們的媽媽不管它們嗎？”

“當(dāng)然管了，但是如果是雙胞胎的話，熊貓媽媽就要為難了，因?yàn)樵谝巴猓茇垕寢尯茈y養(yǎng)活兩只小熊貓，她會(huì)放棄其中一只。這個(gè)時(shí)候，科學(xué)家叔叔阿姨就要想辦法讓這只小熊貓成活，放在保溫箱就是其中的一個(gè)辦法……”

女兒和我站在圍欄邊，靜靜地看著大熊貓一圈又一圈地圍著場(chǎng)地散步。女兒也拿起她的小相機(jī)，記錄下這一刻，然后在小本本上寫(xiě)著：“內(nèi)八字腳的大熊貓吃飽竹子后在散步。”

林間小道上的親子故事

“熊貓住的地方太大了，我實(shí)在走不動(dòng)了……”在成都大熊貓繁育研究基地參觀，為了讓女兒多些戶(hù)外活動(dòng)，我們并沒(méi)有選擇觀光車(chē)代步，而是步行走的林間小道，沒(méi)走多久，女兒就開(kāi)始喊累了。

“那爸爸給你講個(gè)關(guān)于熊貓的故事吧……”此刻《大熊貓的秘密》又派上了用場(chǎng)，我努力在腦海中搜尋印象最深刻的幾個(gè)故事“逃跑公主白雪”“彩色照片”“山娃回娘家”……

《大熊貓的秘密》生動(dòng)地講述了我國(guó)一代又一代大熊貓研究和保護(hù)工作者的艱苦努力和卓越貢獻(xiàn)，不僅讓“活化石”繼續(xù)繁衍生息，還讓這些大自然生態(tài)鏈中不可或缺的驕子順利重返自然，是感人至深的故事書(shū)，亦是自然生態(tài)科普書(shū)。

“闖闖是一只生活在四川臥龍大熊貓保護(hù)研究中心的特別活潑愛(ài)動(dòng)的熊貓，在幼兒園時(shí)就是個(gè)大塊頭，可能是父母都是野生大熊貓的緣故。它有一個(gè)愛(ài)好，幾乎一有空就會(huì)爬到樹(shù)梢上望著圍墻外的大山，一看就是老半天。它的爸爸叫山俠，在與豺狗的打斗中受傷，被人類(lèi)救助后只剩下3條腿，但頑強(qiáng)的山俠學(xué)會(huì)了金雞獨(dú)立，成為了明星大熊貓。它的媽媽叫美香，在樹(shù)下等媽媽的時(shí)候，被‘好心人’撿回了家，‘好心人’以為它是被遺棄的熊貓，其實(shí)美香的媽媽正在外找竹子吃，就這樣美香留在了大熊貓保護(hù)研究中心。闖闖出生以后，骨子里就透著回歸山林的渴望，幼兒園的圍欄已經(jīng)擋不住它，它爬上竹堆，翻越圍墻，跳到樹(shù)上，頭也不回地奔向山林……”

“它這么容易就逃走了啊？那這里的大熊貓會(huì)不會(huì)也逃到路上來(lái)，我們會(huì)不會(huì)遇到逃跑的大熊貓呢？”女兒趕緊看看周?chē)坪跆貏e想偶遇到逃跑的大熊貓，興奮地說(shuō)。

“書(shū)上雖然沒(méi)說(shuō)是故意安排的，但爸爸猜測(cè)，是工作人員有意無(wú)意幫助了闖闖完成它的出逃計(jì)劃……”我國(guó)繁育大熊貓的科學(xué)家們，已經(jīng)通過(guò)努力讓大熊貓不再屬于瀕臨滅絕的物種。2021年，大熊貓已經(jīng)從“瀕危”降級(jí)為“易危”，并且實(shí)施了放歸自然計(jì)劃，讓它們適應(yīng)野外生活，回歸野生動(dòng)物本性，不再依賴(lài)人類(lèi)的喂養(yǎng)和呵護(hù)，在自然界中頑強(qiáng)生存。

“不單單是動(dòng)物，等你長(zhǎng)大了，也要能夠在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中立足，爸爸媽媽會(huì)幫你成長(zhǎng)，但是不能幫你一輩子，你要走出自己的人生路，就像大熊貓一樣，科學(xué)家雖然幫助它們擺脫了數(shù)量危機(jī)，但在自然界中還需要它們自己頑強(qiáng)地生存下去……”

女兒眨眨眼睛，似乎聽(tīng)懂了，似乎又沒(méi)聽(tīng)懂，但能看出來(lái)她一直在思考。

順勢(shì)，我又和女兒分享了幾個(gè)大熊貓野化過(guò)程中或悲壯、或欣喜、或驚險(xiǎn)的故事，它們都像勇士一樣走入野外，獨(dú)立生存。

讓故事填滿了我們輾轉(zhuǎn)的時(shí)間，不知不覺(jué)已經(jīng)抵達(dá)下一個(gè)參觀點(diǎn)。

（作者系自然資源部中國(guó)海洋學(xué)會(huì)研學(xué)工作委員會(huì)首席講師）

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