建立愛(ài)的邊界，父母和子女應(yīng)“親密有間”

為促進(jìn)家庭的和睦、幸福和進(jìn)步，聯(lián)合國(guó)將每年的5月15日定為國(guó)際家庭日。創(chuàng)建美好家庭，需要很多因素的配合。筆者認(rèn)為，我國(guó)家庭常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題是父母缺乏和子女的邊界感。那么，如何才能建立健康的界限，創(chuàng)造美好的家庭呢？

互相尊重，彼此獨(dú)立

健康的家庭界限需要彼此尊重，而不是單方面的服從。

中國(guó)家庭缺乏界限，既有傳統(tǒng)的觀念影響，也有現(xiàn)實(shí)的焦慮。在傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會(huì)，為了生存資源的最大化和社會(huì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，往往將孩子視為家族血脈的延續(xù)，孩子的一舉一動(dòng)關(guān)乎父母顏面，飛黃騰達(dá)是“光宗耀祖”；做了錯(cuò)事則“家門(mén)不幸”。對(duì)現(xiàn)實(shí)的過(guò)分焦慮，則讓很多家長(zhǎng)立志“雞娃”，為了“卷”出成功，經(jīng)常對(duì)孩子耳提面命、越俎代庖。

今年上映的電影《愛(ài)情神話》有這樣的情節(jié)：年過(guò)四十的老白已經(jīng)做了父親，可是他的母親依然不經(jīng)許可、隨意進(jìn)入他的房子，經(jīng)常自作主張拿走他的私人物品。在前兩年的熱播劇《隱蔽的角落》有一位母親，為了逼孩子喝牛奶，甚至大打出手。

夸張的藝術(shù)來(lái)源于生活，父母打罵孩子、“檢查”孩子日記、偷聽(tīng)孩子電話、闖入孩子房間等行為并不鮮見(jiàn)。這一切都是假借“為你好”的名義而行之。而實(shí)際上是將孩子視為沒(méi)有獨(dú)立意志的附屬品，借助對(duì)孩子的關(guān)心、照顧來(lái)實(shí)施控制，剝奪孩子的自主權(quán)，甚至羞辱孩子的尊嚴(yán)。

還有一些父母缺乏獨(dú)立意識(shí)，把孩子當(dāng)作情緒垃圾桶。更有甚者，當(dāng)自己無(wú)法處理好夫妻關(guān)系，把孩子當(dāng)作延續(xù)夫妻關(guān)系的繩索，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題。

“你們的孩子，都不是你們的孩子，他們是借你們而來(lái)，卻不是從你們而來(lái)，他們雖和你們同在，卻不屬于你們。”紀(jì)伯倫這首《致孩子》，值得每一位家長(zhǎng)誦讀。

拉開(kāi)距離，建立健康界限

要建立健康界限，本質(zhì)上需要家長(zhǎng)跟孩子拉開(kāi)心理距離，區(qū)分孩子的事、大人的事和共同的事。

家庭里有屬于共同的事務(wù)，大家都需要付出。比如說(shuō)家務(wù)勞動(dòng)分工合作、家庭共度的時(shí)間、家庭禮儀傳統(tǒng)等。但還是有很多是屬于個(gè)人的事，不宜攪和在一起。作家張大春曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，9歲的兒子不讓媽媽用他的新橡皮，他認(rèn)為兒子吝嗇小氣、不與人分享。盛怒之下要孩子用筆寫(xiě)下“不準(zhǔn)別人分享的東西”，兒子哭著使勁在紙上寫(xiě)下了他9年來(lái)寫(xiě)的最大的字——“我的身體”。這讓張大春極為震撼，他意識(shí)到孩子有了自我意識(shí)，父母卻沒(méi)有尊重孩子。

在網(wǎng)絡(luò)上，我們經(jīng)常看到家長(zhǎng)哭訴輔導(dǎo)孩子功課多不容易，父親氣得血壓爆表，母親氣到心臟要搭橋……這也是很典型的缺乏邊界，分不清自己的事還是孩子的事。有健康界限的父母對(duì)孩子有合理的期待，不會(huì)因?yàn)楹⒆优紶柾瓴怀勺鳂I(yè)或者考試失利，就認(rèn)為“父母尊嚴(yán)”受到了冒犯；不會(huì)因?yàn)楹⒆記](méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，就認(rèn)為自己教育的徹底失敗。

“你可以給他們愛(ài)，卻不可給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿！焙⒆有枰改傅闹С趾蛶椭皇橇桉{和代勞。

學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)獨(dú)立人格

父母和子女的界限不是一成不變的。孩子很小的時(shí)候，需要更多的關(guān)照呵護(hù)，所擁有的自由選擇的空間也很小。隨著年齡的增長(zhǎng)、能力的增強(qiáng)，父母要認(rèn)識(shí)到孩子的自主需要，要尊重他的獨(dú)立意志，允許發(fā)表不同意見(jiàn)，接受彼此的界限越來(lái)越大。父愛(ài)、母愛(ài)都需要隨著子女的成長(zhǎng)，逐步放手。“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”

一些父母認(rèn)為，孩子不聽(tīng)從自己的建議就是在較勁，是對(duì)自己的蔑視，這樣就很容易把教養(yǎng)孩子視為權(quán)力的爭(zhēng)奪，導(dǎo)致情緒失控。父母歇斯底里的情緒爆發(fā)，可能短時(shí)間之內(nèi)讓孩子因?yàn)榭謶侄请S著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立能力的增強(qiáng)，將越來(lái)越遠(yuǎn)離父母。

“你要向他們學(xué)習(xí)，而不是使他們像你，因?yàn)樯粫?huì)后退，也不會(huì)在昨日流連。”健康的家，需要彼此理解和相互尊重。父母要對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)、善于理解和溝通，并作為引導(dǎo)者，展示一個(gè)成熟的人該如何生活。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手，才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格。

（作者系親子作家、金牌閱讀推廣人）

標(biāo)簽： 獨(dú)立人格 夫妻關(guān)系