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(科普時報記者 項錚)近一年來,上海新增了154所開設托班的幼兒園,到2022年底上海全市將有不低于50%的幼兒園開設托班。上海市歐美同學會會員、上海對外經(jīng)貿(mào)大學教師杜佳毅近期開展了托育服務體系的相關課題研究,研究由上海市歐美同學會研究中心資助。課題建議深化“15分鐘社區(qū)生活圈”,將3歲以下的嬰幼兒托育服務納入15分鐘生活圈,打造“15分鐘托育社區(qū)生活圈”,利用現(xiàn)有的公共資源打造社區(qū)式托育服務,就近服務嬰幼兒家庭,探索和構建未來托育服務和鄰里新模式,完整上海0至6歲的學前教育體系。
課題建議明確樹立保育理念,推動學齡前兒童的“幼保一體化”,明確主體管理機構,制定主管部門的責任清單,加強對托育服務發(fā)展的整體規(guī)范和統(tǒng)籌管理,制定幼兒看護服務法規(guī)具體細則。開發(fā)學前教育專業(yè)官方網(wǎng)站,只要輸入家庭地址,就可以查詢到家庭附近的托育機構,了解包括運營時間、運營方式、運營費用的信息。
課題建議開展共享模式,提高公用空間的使用率,提供多渠道托育服務。與社區(qū)服務中心合作,發(fā)揮社區(qū)統(tǒng)籌優(yōu)勢,鼓勵鄰里匯、社區(qū)服務中心等公共場所提供多元的日托服務,提高公用空間使用率,開設臨時保育機構,實現(xiàn)每個街道都有托育服務。附近中小學的閑置資源也可以在周末或者其他空余時間利用。提鼓勵大型企業(yè)、機構、園區(qū)興辦托育機構,托育機構的成本可以進行稅前抵扣。
課題建議上海應該建立一支穩(wěn)定的保育員隊伍,實現(xiàn)保教并重,幼有善幼。現(xiàn)代學前教育理念下,孩子接觸到的每一位保育員都是教育者,應保教并重,重視保育員的培養(yǎng)。保育員隊伍的建設與學前教育的質(zhì)量密切相關,體現(xiàn)了國家的教育發(fā)展水平,應從各個方面落實保育員隊伍的長期培養(yǎng)。課題建議高職院校開設保育專業(yè),建立理論與實踐相結合的保育員培養(yǎng)制度,提供多種培訓方式,鼓勵學前教育領域的畢業(yè)生、退休人員、想要靈活就業(yè)的人士、家庭主婦以及任何對學前教育感興趣的人加入托育服務。
標簽: 學前教育 社區(qū)服務中心 部分城市
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