微頭條丨讓農業科普短視頻更好服務三農

(資料圖片僅供參考)

“短視頻的盡頭是農村？”近年來隨著三農成為短視頻熱門題材，有網友對此發出上述感想。這些短視頻中，有鄉村牧歌式的山水田園、生活審美，也有“張同學”式的碎花窗簾、老式灶臺。而最近，農業科普類短視頻熱度持續升溫，這些短視頻制作未必精美，鏡頭未必講究，卻有著不亞于前兩類視頻的廣泛受眾。

▲貴州省黔東南苗族侗族自治州丹寨縣興仁鎮燒茶村，村民整理秧苗間歇，坐在水田旁觀看手機視頻。

比如農業科學家李文娟，最近開始借助短視頻進行農業科普，科普內容從老百姓的“米袋子”“菜籃子”講到最新的農業技術，包括“茶葉防蟲三大技術”“40天出欄的雞是不是吃了激素”等。如果哪天李老師沒更新，抖音上78萬粉絲就會在線催更。

在這個幾乎人人有手機、天天用手機的時代，農業科普類短視頻的興起，最直接的意義就在于利用移動端的獨特傳播優勢，打破信息的不對稱，既解答了市民對三農問題的困惑，又滿足了農民對農業知識的渴望，成為支農惠農的一支重要技術力量。

▲王小樺在甘肅省隴南市康縣寺臺鎮羅灣村拍攝短視頻推介村民家中的柿餅。

過去，村里宣傳農業政策、教授農技知識，不是依靠村口的大喇叭，就是靠農技人員“跑斷腿”。如今，只要輸入關鍵詞、刷刷短視頻，“請來”的或是農業科研機構的專家教授，或是返鄉創業的高材生，或是深耕一線的農技員，或是經驗豐富的種植養殖戶。短視頻里直觀的鏡頭語言和互動場景，讓知識走出研究室，走進田間地頭，服務更多農民的生產生活。

但也應看到，由于創作門檻不高，難免會存在一些偽原創、偽科學的內容，亟待權威人士來“去偽存真”，以實現農業科普的科學有效輸出。近日，中央農業廣播電視學校聯合“抖音”平臺共建農技視頻知識庫，作為該校農民教育培訓的主渠道。農技視頻知識庫將邀請真正權威的農業技術專業人員、農技專家學者、新型經營主體、高素質農民、鄉土專家等，入駐“抖音”平臺并發布農業技術相關短視頻，讓廣大農民通過手機“新農具”學習農技，讓廣大市民了解農產品到底是怎么種出來的。

▲布再拉普罕·努爾麥麥提（左一）通過“兔子手機”學習養兔知識，這種手機的官方名稱是“新農具”。

除了輸入，鄉村不乏才華橫溢的人，“老把式”們也想把自己的一身“武藝”通過短視頻輸出給有需要的人。但農民群體普遍對信息技術的運用水平還比較低，雖然已經有部分農民或通過在線直播拉動線下銷售，或通過信息技術整合產業鏈，發展規模經濟，并取得了明顯效果，然而在“萬物可互聯”的時代，要更好地發揮短視頻作用，進一步助力鄉村振興，還需要豐富農業人才教育培訓形式，通過短視頻充分連接起鄉村與城市，真正實現產業鏈上培養人、生產實踐中培養人，形成貼近農業農村現實需求的人才培養新局面。

作者：繆翼

來源：農民日報

標簽： 農業技術 信息技術